Родители массово скрывают аутизм и СДВГ у детей

Дети с особыми образовательными потребностями в результате попадают в обычные классы без адаптированных программ и тьюторов. Учителя утверждают, что такая ситуация создает дополнительную нагрузку как для педагогов, так и для остальных школьников.

Одна из опрошенных учительниц рассказала, что тратила значительную часть уроков на предотвращение конфликтов и вспышек агрессии. Однажды ей пришлось остановить ребенка, который пытался ударить одноклассника ручкой в глаз. Педагог в итоге уволилась, а сменивший ее более опытный учитель проработал два месяца.

Другой педагог отмечает, что школа не может самостоятельно отправить ребенка на диагностику: для этого требуется согласие родителей.

Психолог Дарья Яушева объяснила, что взрослые могут избегать обследования ребенка из-за страха перед диагнозом и связанных с ним переживаний. Однако такая стратегия лишает школьника необходимой помощи.

Специалисты советуют педагогам обсуждать проблему с родителями без давления. Официальное подтверждение особенностей развития позволяет школе запросить тьютора, адаптировать обучение и организовать дополнительную поддержку.